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关于在全校党员中深入开展创先争优活动的实施方案组织建设

(来源: 长沙县实验中学  发布时间: 2013年12月18日)


    根据中办发〔2010〕12号、湘办发〔2010〕10号、长办发〔2010〕28号、湘教工委发〔2010〕3号精神、《中共长沙县委办公室转发〈县委组织部县委宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见〉的通知》(长县办发〔2010〕37号)和中共长沙县教育局委员会转发《关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》等文件要求,按照县教育局党委的统一部署,从2010年4月至党的十八大召开前,在全县教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。经学校党委研究,根据上级文件精神,结合我校实际,决定在全校党员中深入开展创先争优活动,提出如下实施方案。
    一、总体要求
认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果,以“育人为民、办好人民满意教育”为主题,把建设学习型党组织贯穿活动全过程,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的组织资源转化为科学发展资源,把党的建设成果转化为科学发展成果,推进学校党组织和党员在推动学校科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的活动中建功立业。
  (一)推动学校工作科学发展。以人为本,改革创新,以全面实施素质教育,切实加强德育工作,深入推进课程改革,解决突出问题,推进学校各项工作,持续发展。
  (二)营造和谐校园。传播文明,引领风尚,以文明创建为核心,培养道德自觉,提高人文素养,营造和谐校园环境。
  (三)提高服务人民群众意识。牢记宗旨,凝心聚力,以三联三为为载体,听民声汇民智,密切联系群众,争创一流省级示范性高中。
  (四)加强基层党组织建设。高举旗帜,坚定信念,以党建评估为抓手,增强生机活力,促进工作创新,构筑坚强战斗堡垒。
    二、主要内容
开展创先争优活动,以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。
先进基层党组织的基本要求是,学习型党组织建设成效明显,出色完成党章规定的基本任务,努力做到“五个好”:一是领导班子好。思想政治素质高,办学治校能力强,遵循教育规律办学,得到广大师生员工的拥护。二是党员队伍好。师德高尚,业务精湛,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,先锋模范作用突出。三是工作机制好。规章制度完善,管理措施到位,工作运行有序,形成适应新形势要求的工作机制。四是工作业绩好。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习环境,党建工作与其他各项工作相得益彰。五是群众反映好。尊重师生,爱护师生,工作措施师生拥护,工作作风师生满意,党群干群关系密切。
优秀共产党员的基本要求是,模范履行党章规定的义务,努力做到“五带头”:一是带头学习提高,做终身学习的模范。积极投身学习型党组织建设,不断提高思想素质和业务水平,努力成为名优教师。二是带头争创佳绩,做教书育人的模范。立足本职岗位,爱生奉献,开拓创新,以强烈的事业心和责任感,做出显著成绩。三是带头服务群众,做服务育人的模范。乐于为师生服务,热心公益事业,以强烈的宗旨意识和服务意识,为群众解难题、办实事。四是带头遵纪守法,做依法执教的模范。自觉遵守党的纪律,坚决执行党的政策,忠诚捍卫国家法律尊严,模范遵守廉洁从教规定。五是带头弘扬正气,做师德修养的模范。树立高尚的职业理想,淡泊名利,严谨笃学,言传身教,为人师表。
    三、活动载体
落实县委“三化三先锋”要求(在基层党组织建设中,推进服务科学发展长效化、推进城乡组织建设一体化、推进基层党建工作科学化;党员队伍要争做学习先锋、发展先锋、服务先锋),根据教育系统的实际情况和党员的岗位特点,狠抓五大建设,实现五个创先争优,扎实开展全县教育系统创先争优活动。
    一是狠抓领导班子建设,在提升管理水平上创先争优
加强领导班子和领导干部思想建设、能力建设和作风建设。完善学校领导班子定期务虚制度、积极参加“长沙县教育科学发展大讲坛”,增强行政班子谋划发展、推进改革、依法治校、民主管理的能力。加强反腐倡廉制度建设,健全和完善党风廉政建设责任制的实施、考核、责任追究及配套制度,开展廉政文化进校园活动。深入推进绩效考核,建立和完善体现科学发展观要求、以工作绩效为核心的综合考评体系。
    二是狠抓基层组织建设,在凝聚群团合力上创先争优。紧密围绕教育事业科学发展,把完善机制与解决实际问题相结合,将“三联系三示范”等活动制度化、规范化,并通过创先争优活动,探索助推学校科学发展的措施,推进党组织服务学校发展长效化。采取多种形式深入开展“八个一”(即以“一个党建活动室、一个党建网站、一个党建橱窗、一个党建论坛、一个党员信息管理平台、一个党员活动日、一本党建手册、一条党员服务热线”为载体,建设学习型党组织)党建载体创建活动,推进基层党建工作科学化。坚持“党建带团建”、“党建带工建”、“党建带妇建”,以党组织和党员的创先争优活动,带动工会、共青团、妇联、学生会等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。办好青年党校,引导青年学生树立坚定的理想信念,以实际行动积极向党组织靠拢。开设“青春讲坛”,组织在高中阶段入党的优秀毕业生返校作励志报告,激励青年学生成长成才。评选表彰一批青年成才典型。评选表彰一批先进基层党组织和特色示范岗。
    三行动计划,创新党员学习形式,采取专家讲座、辅导报告、专题讨论、现场交流等多种形式,强化理论武装,引导党员优化知识结构,提升综合素质,争做学习先锋。大力开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋”活动,着力提升党员教师人格魅力和学识魅力,努力促进教师专业成长。通过党员承诺、评选师德标兵和魅力教师等活动,激励广大党员“亮身份、争贡献、促发展”,立足本职岗位,创造一流业绩,争做发展先锋。鼓励学生党员勤学知识、苦练技能、增长才干、提升素质,争当学生表率。评选表彰一批立足岗位发挥先锋模范作用的优秀共产党员。
    四是狠抓教育行风建设,在提升服务质量上创先争优。党员务必要进一步严格要求自己,在师德水平和服务意识上有新提高,在师风建设上有新贡献。在立足服务上,各年级支部要组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,做好党员联系和服务群众工作,主动为群众排忧解难,引导广大党员争当“执政为民模范”。各年级党支部务必要进一步找准问题,找对方法,引导教师个个争做“有德之师”。教师中的共产党员更要把“学为人师,行为世范”当成不懈追求,突出爱与责任这个核心,严谨治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当成人生最大的追求,发自内心地关爱每个学生的成长,用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展,在教书育人上取得新成绩。在充分肯定师德师风建设整体成就的同时,也要清醒地认识到师德师风方面存在的问题,有的还是社会反映强烈的热点难点问题。化解这些矛盾和问题,学校党委和各支部要在创先争优活动中找准问题,对症开方。结合实际,制定出符合教育规律、符合学校实际,实实在在、切实可行的学校师德师风建设实施办法和考核评价办法,开展切实有效的教师职业道德建设活动,推进教育行风建设。要切实推进“四无”(全年无一例重大安全事故、无一例乱收费行为、无一例打牌赌博等违纪违法现象、无一例学生被体罚和变相体罚)学校创建活动。设置意见箱、设立热线电话等多种形式,认真听取各方面意见和建议,查找突出问题,并切实整改。积极构建上级党组织服务下级党组织、基层党组织和党员服务普通群众的服务体系,发挥党员服务热线的作用,开展党员志愿服务,努力建设服务型基层党组织,激励党员自觉践行为民服务宗旨,争做服务先锋。
    四、分类指导
党委各支部及全体党员根据学校实际和党员岗位特点,以务实管用的活动载体,力求特色鲜明。
教育教育岗位的党员教师,要围绕“全面实施素质教育,切实加强德育工作,深入推进课程改革”,构建高效课堂,打造宁静自习。党员教师要不断更新教育理念,提高业务素质,提升德育工作水平,增强课堂教学实效,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。
管理和教辅工勤岗位上的党员要围绕服务发展,服务师生、帮助师生解决实际问题。围绕“提升能力素质,服务学校发展,争创一流佳绩”,实行精细化管理,实现管理育人、服务育人,更好的发挥示范表率的作用,彰显共产党员的先进性。
    五、推进方式
将通过“公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”四种方式推进。
 (一)公开承诺。学校党委结合自身实际制定活动实施方案和年度工作目标,争创先进基层党组织,党员教师提出个人的具体打算,通过适当方式向群众公开承诺,接受群众监督。并把创先争优活动与抓好学习实践活动整改落实后续工作,建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制有机结合起来,切实解决问题,兑现承诺。
 (二)领导点评。原则上每季度进行一次。上级党组织负责人通过专题调研、现场推进会等形式,对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评。可以集中点评,也可逐个点评,实事求是肯定取得的成绩,指出存在的问题,提出努力方向。每次上级党组织负责人点评前,学校党委应向上级党组织、党员应向所在支部汇报组织和参与活动情况,并对进一步搞好活动提出意见建议。
 (三)群众评议。原则上每半年进行一次。上级党组织结合年度考核、党员民主评议等工作,统筹灵活安排对基层党组织开展创先争优活动情况和党员参加活动情况进行评议。对基层党组织开展创先争优活动情况,由上一级党组织组织党员、群众逐个进行评议;对党员参加活动情况,由基层党组织组织党员互评和群众评议。评议情况要建立专项台帐,作为评先评优的重要依据。
 (四)评选表彰。学校党委对党员开展创先争优活动情况进行考核和评选表彰。评选表彰与绩效考核工作相结合,注重工作实绩和社会公认度,采取自下而上、层层推荐的方式产生,要广泛听取党员和群众意见,请群众参与推荐,向群众公示,接受群众监督。
    六、推进步骤
 (一)宣传发动。2010年5月,学校党委制定并公布活动实施方案,召开动员大会,党员提出个人具体
 (二)全面推进。以“育人为民,办好人民满意教育”为主题,2010年6月—2011年6月,围绕迎接中国共产党成立90周年开展活动,2011年7月开始,围绕迎接党的十八大开展活动。
 (三)评选表彰。2011年、2012年“七一”前,县教育局党委对先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者、开展创先争优活动成绩显著的先进基层党组织进行集中表彰,并择优推荐参加上级部门组织的创先争优活动专项表彰。同时,学校党组织将采取适当方式进行表彰奖励。
    七、组织领导
 (一)明确领导责任。创先争优活动的领导关系原则上按党组织隶属关系确定。按照“党委领导、系统指导”的办法,在县教育局党委创先争优活动领导小组的统一领导下,学校党委成立学校创先争优活动领导小组,具体领导并直接抓好全县教育系统创先争优活动。
 (二)抓好舆论宣传。充分发挥报刊、广播、电视、橱窗、板报、横幅、标语、党建网页、手机短信平台和信息简报作用,大力宣传开展创先争优活动的重要意义、经验做法和先进典型。尤其是要充分利用长沙县教育资源网党建专栏,加强宣传报道。要特别注意选树党员身边的先进典型,用身边的人和事说服人、教育人、感染人,充分发挥先进典型的示范带动效应,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
 (三)抓好统筹兼顾。要把创先争优活动作为学校党建的一项经常性工作常抓不懈,形成长效机制。要把创先争优活动与推动学习实践科学发展观向深度和广度发展结合起来,与推进学习型党组织建设结合起来,与提高学校党建科学化水平结合起来,与促进学校可持续发展的工作结合起来,确保活动真正取得实效。
 (四)建好领导班子。
学校创先争优领导小组成员名单:
组  长:侯建国
副组长:陈丙全、陈贵荣、周庄士
成  员:王建清、张健朴、肖红波、谭华、杨伏梅、
黄亚琳、徐友德、朱波平、陆立新
下设办公室,办公室主任由陆立新兼任。

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